понедельник, 31 марта 2014 г.

"Медленное чтение". Иду на урок.

«Медленное чтение» - отчасти антимодернистический жест: люди сегодня читают слишком быстро, утрачивая из-за этого «вкус» чтения». С этим высказыванием Семена Парижского, филолога, преподавателя и специалиста по ивриту и средневековой европейской литературе, нельзя не согласиться.

Действительно, медленное чтение – это чтение вдумчивое, вызывающее сопереживание, размышление, рождающее поток самопоявляющихся ассоциаций. Это своеобразное путешествие по страницам книги с постоянными остановками, с органичным вкраплением анализа слов, образов героев, их характеров, поступков... Это своеобразная попытка отгадать «тайны» авторского текста, «пропустить» текст через душу, вслушаться, вдуматься, вжиться в него, стать собеседником, а может, в каких-то ситуациях и соавтором текста читаемой книги.


представленная ниже презентация выполнена А.М. Гращенковой на основе презентации Коптяевой Т.Е.

читать from agrashhenkova
Что еще почитать:
Школа как территория чтения. Сборник статей. Автор-составитель С. В. Волков

О возвращении выпускного сочинения в школьную программу.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ : УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ.
Передача для родителей, в которой за круглым столом обсуждаются вопросы образования, обучения, воспитания и здравоохранения детей и подростков.
Посмотреть другие выпуски
передачи "Родительское собрание"

суббота, 29 марта 2014 г.

Материалы к классному часу "Мы вместе". Россия и Крым.

Материалы к классному часу "Мы вместе". Россия и Крым.

16 марта 2014 года в Крыму состоялся референдум о его правовом статусе.

Референдум прошёл в полном соответствии с демократическими процедурами и международно-правовыми нормами. В голосовании приняло участие более 82% избирателей. Более 96% высказалось за воссоединение с Россией.

21 марта 2014 г. Президент РФ В.В. Путин подписал Федеральный конституционный закон «О принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов — Республики Крым и города федерального значения Севастополя».

Воссоединение Крыма с Россией — это знаковое событие, которое открывает новую страницу истории.

Иллюстративный материал к классному часу презентация "Мы вместе". (5-8 класс)
Историческая справка в помощь классным руководителям.
Обращение Президента РФ В.В.Путина к Совету Федерации 18 марта 2014 года
Рабочие листы для организации занятия для 9-11 кл.
Кроссворд "Путешествие в Крым"
Числоворд "Полуостров Крым"

Источник ГМЦ г. Москвы

Методические рекомендации для школ Российской Федерации по проведению уроков и внеклассных мероприятий, посвященных воссоединению России и Крыма
Крым и Севастополь: их историческое значение для России
Материалы для учебных занятий
Источник
Речь Президента России Владимира Путина 18 марта 2014 года.

пятница, 28 марта 2014 г.

Технология «Мировое кафе» (World Café)


Технология «Мировое кафе» (World Café)
  • объемная и актуальная для всех участников тема обсуждения;
  • максимально непринужденная и творческая обстановка для работы -долой скучные офисные декорации; цветы, тихая музыка (в качестве фона) и легкие закуски рождают креативное настроение;
  • фокусирование на главном - важно не погрязнуть в мелочах и не «заболтать» проблему;
  • уважение к каждому участнику «мирового кафе», возможность проявить себя даже «тихоне»;
  • принцип «перекрестного опыления» - соединение разных мнений и точек зрения;
  • наглядность и результативность: перед завершением «world cafe» все участники - в общем круге - обсуждают достижения «коллективного интеллекта».
«World cafe» - это необычный и на первый взгляд простой способ обсуждения любой проблемы, позволяющий максимально использовать креативность участников. Цель «мирового кафе» - создание возможности для контакта не столько профессионального, сколько, в первую очередь, личного, по принципу: «Если заладились человеческие отношения, то и результат всегда будет успешным». Хуанита Браун и Дэвид Айзакс считают, что «здоровье любого сообщества определяется качеством разговора между его участниками», -именно эффективное общение и лежит в основе метода «мирового кафе». Еще Альберт Эйнштейн утверждал: «Мир нельзя удержать силой, его можно достичь лишь пониманием». А он ведь разбирался в законах мироздания.

Мировое кафе

вторник, 25 марта 2014 г.

Премия президента в области литературы и искусства за произведения для детей и юношества

14 декабря 2013 года учреждена премия президента в области литературы и искусства за произведения для детей и юношества
Вручение премии состоялось 25 марта 2014 г. в Москве.
В число первых лауреатов премии вошел писатель Владислав Крапивин — за вклад в развитие отечественной детской литературы и патриотическое воспитание подрастающего поколения. 

Режиссер анимационного кино Эдуард Назаров получил награду за вклад в развитие отечественного анимационного кино.
Художник Александр Траугот стал третьим лауреатом, он удостоен премии за развитие отечественного искусства иллюстрации детской книги.
источник РИА Новости 


Фото Константина Завражина взято тут

Технология "Восстановительного правосудия". Программы примирения.

"Восстановительное правосудие помогает исцелять отношения людей, отравленные враждебностью. Оно в некотором смысле реставрирует социальную ткань, разорванную криминальной ситуацией. Мне кажется, для понимания сути восстановительного правосудия как никакое другое подходит определение "исцеление человеческих отношений". Р. Максудов.


Между людьми часто происходят конфликты. Многие из этих конфликтов люди могут разрешить сами. Например, сегодня две одноклассницы поссорились, а завтра – уже помирились.
Но случаются и более сложные конфликты, с серьезными последствиями для обеих сторон, с которыми люди не могут справиться сами. Чаще всего, это такие конфликты, в которых есть виновник и пострадавший. Например: избиение, кража, вымогательство, угрозы, оскорбления.

Из таких ситуаций трудно выйти самому – нелегко справиться с последствиями, загладить вину. Но вам поможет Программа примирения.
Программа примирения – это переговоры между участниками конфликта. Такие переговоры позволяют людям обсудить ситуацию и найти наилучший выход из конфликта. Переговоры ведёт специально подготовленный ведущий. Он – ни на чьей стороне. Ведущий следит, чтобы диалог шёл уважительно и без давления. Он помогает участникам встречи лучше понять друг друга и обсудить вопросы:

  • Почему произошел конфликт? К каким последствиям он привел?
  • Как эту ситуацию можно разрешить?
  • Как сделать так, чтобы такая ситуация больше не повторилась?
Читать дальше: БРОШЮРА "ПРОГРАММЫ ПРИМИРЕНИЯ. Новая технология работы с трудными подростками"

Материалы по теме:

понедельник, 24 марта 2014 г.

Лекторий классных руководителей.

Материалы с лектория классных руководителей. Март 2014. г.Тюмень

1. Мероприятия под эгидой ООН
2. Мероприятия под эгидой ЮНЕСКО
3. Мероприятия в РОССИИ
4. Календарь знаменательных дат на 2014 год
5. Дни воинской славы и памятные даты России
6. Календарь знаменательных и памятных дат Тюменской области
8. Общегородской календарь знаменательных и памятных дат города Тобольска
9. В Тобольске в 2014 году
10. Писатели – юбиляры
11. Книги – юбиляры
12. Календарь удивительных дат
13. Дни рождения литературных героев
14.Формы публичной работы
15.Календарь туристических мероприятий в Тюменской области

вторник, 18 марта 2014 г.

Медиация ровесников.

"Две сестры спорили, из-за апельсина. Каждой из девочек нужен был целый апельсин. В доме был только один апельсин. Их отец, возмущенный ссорой, решил разобраться. После краткого обсуждения, сестры остались довольны, поскольку каждая из них получила то, что хотела».

Как вы думаете, как смог отец разделить апельсин таким образом, чтобы каждая девочка
получила то, что хотела?

Обычно эта ситуация вызывает огромный интерес, когда впервые представляют школьную
медиацию.

«Отец не ограничился тем, чтобы выслушать причину ссоры: каждая девочка требовала
целый апельсин. Он попросил, чтобы каждая из них объяснила, зачем ей целый апельсин.
Выяснилось, что одной нужен целый апельсин для свежего сока, а другой для того, чтобы испечь пирог. Таким образом, одна девочка взяла кожуру, а другая - мякоть»
.


Часто в конфликтах стороны ограничиваются тем, что заявляют свои позиции, поэтому в
таких конфликтах невозможно удовлетворить обе стороны, потому что ни одна из сторон, по
разным причинам (гордость, необходимость), не желает отказываться от своей позиции.
Кроме того, конфликты неизбежны, они являются частью нашей жизни. Хотя обычно
конфликты вызвают негативные чувства, в действительности конфликт - не всегда плохо.

Если подойти к конфликту мирно и конструктивно, можно избежать негативных
последствий, превратить проблемы в возможность сделать жизнь лучше.

ГИА. "Второгодняя угроза".

Учеников девятых классов, которые не смогут сдать обязательные государственные аттестационные экзамены по русскому языку и математике, не допустят до учебы в старшей школе. Об этом сообщил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки России Сергей Кравцов.

пятница, 14 марта 2014 г.

Валентин Распутин. Литературный портрет.


15 марта исполняется 77 лет писателю Валентину Распутину, автору повестей: «Деньги для Марии», «Последний срок», «Живи и помни», «Прощание с Матёрой».

"Трудно сказать, как решилась мать отпустить меня в район (райцентр у нас называли районом). Жили мы без отца, жили совсем плохо, и она, видно, рассудила, что хуже уже не будет - некуда. Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея", - цитата из рассказа "Уроки французского.

Это Валя Распутин в 11 лет. В голодном 1948 один уехал учиться в райцентр. Первым из своей из Аталанки. Молодая учительница - один из ярких образов в русской литературе XX века. Ее прототип, Лидия Михайловна Молокова, в 1980-х жила во Франции и случайно купила переведенную книгу своего ученика Вали Распутина. Она не сразу поверила - тот самый бедно одетый мальчик стал серьезным писателем. На самом деле она не играла с учеником в чику на деньги, не присылала ему макароны. Это литература, унаследовавшая традиции классической русской.

"Он создал из себя писателя. Он сам себя воспитал как писателя. Довольно поздний дебют, но настоящий. Пока есть Распутин - есть литература" / писатель, литературовед, историк Игорь Волгин/. /взято тут/

понедельник, 10 марта 2014 г.

Михаил Булгаков. Литературный портрет.


Желтое на черном. Мимозы на черном весеннем пальто Маргариты.
Желтобрюхая черная туча, накрывшая Москву и Ершалаим.
«Нехорошее» сочетание цветов – дьявольское. «Черт их знает…»

10 марта 1940 года ушел из жизни писатель Михаил Булгаков.
«И нет тебя, и все вокруг молчит
О скорбной и высокой жизни» — эти строки написала Анна Ахматова, после его смерти.

Предлагаю посмотреть удивительную работу Анастасии Ждановой "Алфавит". Шрифт как иллюстрация к роману
"Мастер и Маргарита"


Посмотреть





"Связь литературного повествования с самой буквой, как средством этого самого повествования, передача неповторимой пластики каждого знака через образы воспринятых мной героев Булгакова, аналитический и, конечно же, ручной труд и вот…. гарнитура, которая создана для литературы под литературным вдохновением" - говорит автор.

воскресенье, 9 марта 2014 г.

Создание веб-портфолио педагога и учащихся.

Перейти на сайт
Социальная сеть представляет собой бесплатный конструктор для создания веб-портфолио педагогов и учащихся.


Какие возможности социальной сети реализованы на портале 4portfolio.ru?
1. Удобное размещение и представление пользователями своих достижений в цифровом формате в виде текстовых, графических и звуковых файлов, видео и анимационных роликов и пр.
2. Наличие индивидуальных настроек безопасности. Вы имеете возможность открыть доступ к страничке или разделам своего портфолио зарегистрированным в сети пользователям, всем пользователям Интернет, только одному конкретному человеку на определенное время, друзьям, коллегам, одноклассникам или учителям.
3. Создание резюме, ведение истории приобретения профессионального опыта и карьерного роста, ведение записей и блогов.
4. Хранение в цифровом формате полученных дипломов и сертификатов, грамот, отзывов о качестве выполненных ранее работ, проектов, рефератов, докладов с возможностью открыть к ним доступ всем желающим.
5. Вступление в различные сообщества, поиск друзей и единомышленников, общение пользователей сети.
6. Размещение файлов для совместной удаленной работы пользователей.

Узнать больше
Кроме этого сеть предоставляет возможность участвовать в конкурсе веб-портфолио.
Сроки представления конкурсных работ:
Учащиеся 1 - 11 классов: 7 апреля 2014 года.
Учителя и педагоги НПО и СПО: 20 октября 2014 года.
Студенты (ВПО, СПО, НПО): 31 марта 2014 года.
Преподаватели вузов: 05 октября 2014 года.
Дошкольники: 15 мая 2014 года.
Воспитатели ДОУ: 10 мая 2014 года.



суббота, 8 марта 2014 г.

Модель обучения "Перевернутый класс" . Новые технологии.


Модель обучения "перевернутый класс"



Сонмище цифровых средств и веб-инструментов уже не “намекает”, а открыто “указывает” на необходимость изменения, сложившейся веками, учебной ситуации. Что сделает современный ученик, узнав, что требуется переписать информацию, записанную на доске или слайде? Конечно, сфотографирует или попросит опубликовать эту презентацию в интернете!

Как видно из представленных выше треугольников, учитель традиционного подхода в большем объеме передает ученикам информацию в готовом виде и в меньшем проектирует учебную ситуацию.

Учитель, работающий в парадигме личностно-ориентированного образования в меньшем объеме поставляет ученикам информацию в готовом виде, делая акцент на сопровождении обучения и создании условий для познавательной деятельности учащихся.

Меняется и роль ученика из потребителя при традиционном обучении, ученик становится активным участником учебного процесса.


пятница, 7 марта 2014 г.

О школьной газете и не только. Веб-ресурсы для образовательных целей.

На ресурсе ссылки

Марина Курвитс «Использование WikiWall на образовательном блоге»
Марина Курвитс «WikiWall - создание стенгазеты!»
Инструкция по работе сервисом WikiWall для совместной работы в Интернете
В.Короповская «Twiddla: сервис совместной работы в интернете»
Оксана Петрова «Создаем электронную газету вместе на вики-стене»
Оксана Петрова «Создаем газету в вики-среде»

Издаем школьную газету:
С чего начать работу над школьной газетой?
Где брать информацию для школьной газеты?
Как составить план номера школьной газеты?
9 советов о том, как написать хороший материал в школьную газету


Примеры школьных СМИ можно посмотреть тут

вторник, 4 марта 2014 г.

Видеоуроки. В помощь классному руководителю.

Инфоурок "Безопасность"

video
Классный час на тему 'Здоровые дети - в здоровой семье' (Здоровый образ жизни)
video

День в истории. Март.

Интересный проект ДЕНЬ В ИСТОРИИ.
3 марта, день в истории и памятные даты
Православный календарь

День памяти святителя Льва, папы Римского (умер в 461 году); святителя Агапита, исповедника, епископа и чудотворца (IV век); преподобного Космы Яхромского (умер в 1492 году).

Именинники: Кузьма, Леонтий и Лев.

События 3 марта в разные годы

3 марта 1613 года Михаил Федорович Романов был избран Земским собором царем России.

БОГОМОЛЬНЫЙ ЦАРЬ РОМАНОВ
Гениальная догадка Пушкина о сером кардинале
Династия Романовых: власть как тяжкий крест
Первый русский царь был японцем
Фотогалерея: 400 лет дому Романовых

Иностранцы о русской речи

Как иностранцы воспринимают русскую речь.

Непривычное звучание иностранной речи чаще всего является причиной культурного шока. В Китае или Вьетнаме звучание местного языка, похожее на «сяо-мяо-ляо», вполне может свести нас с ума. Немецкая речь в стиле «розенкляйц ротенбертшмахер штайнблюменрихтенштадт» по тембру и накалу порой напоминает предвыборную речь Гитлера. А вот как звучит наш, русский, такой родной и понятный, язык для иностранцев?
Пожалуйста, ответы ниже.

понедельник, 3 марта 2014 г.

Видеотьютор по русскому языку

Еще один полезный ресурс при изучении русского языка
Видеотьютор по русскому языку

Учителя найдут здесь методические и дидактические материалы, с помощью которых можно подготовить и провести урок русского языка с использованием современных технологий.

Родители познакомятся с рекомендациями, как лучше помочь детям подготовиться к экзаменам.

Ученики смогут скачать электронные книги для подготовки к экзаменам по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ, а также посмотреть бесплатные видеоуроки, в которых освещены наиболее трудные темы курса русского языка.

Веб-сервис проверки правописания.


Орфограммка — это интеллектуальный веб-сервис проверки орфографии, грамматики, пунктуации и стилистики. Всего за несколько минут система проверит ваш текст на ошибки и расскажет об их происхождении.

В библиотеке орфограммки "живет" раздел 
Интересная филология 
Джордж Оруэлл «Политика и английский язык»
Из истории опечаток
Интересные слова русского языка
О букве ё
О пользе знаков препинания
Цитаты о Русском языке
Юморное
Языковая лакуна
Библия граммар-наци
Слова, которых нет в русском языке
Шуточные правила русского языка
История происхождения знаков и цифр
Откуда взялись выражения «дойти до ручки», «ушёл по-английски», «козел отпущения» и другие?
Занимательный английский
Несерьезные правила правописания, к которым стоит отнестись серьезно
Игра в омонимы
20 занимательных фактов о русском языке
10 русских слов с необычным происхождением
Говорите по-русски, пожалуйста
Знаки препинания в разных языках
Рассказ В. Г. Короленко о легендарной опечатке в описании коронации Николая II в одной одесской газете с не менее смешной опечаткой в поправке

воскресенье, 2 марта 2014 г.

Творческие дистанционные конкурсы

Перейти на сайт


Научно-производственный центр "ИНТЕРТЕХИНФОРМ" проводит всероссийские (с международным участием) конкурсы для педагогов и учащихся, в которых может принять участие педагог или учащийся любого образовательного учреждения (детские сады, дома детского творчества, гимназии, школы, лицеи, колледжи, институты и т.д.). Участвовать можно как в одном конкурсе, так и в нескольких. Одна работа может участвовать только в одном конкурсе.

Что сегодня реально происходит с русским языком?


Общение через интернет пошатнуло, если не разрушило один из важных коммуникативных постулатов, состоящий в том, что язык имеет две формы: устную и письменную, каждую со своими особенностями.

Появилась третья форма «Интернет-речь» - где «пишу» подразумевает «говорю» и граница между письменной и устной формой размывается. Мы действительно пишем, но это больше похоже на то, что мы говорим.

В такой речи - спонтанность, присущая устной форме;
нарушение синтаксиса или вовсе отказ от него, то без чего письменная речь не может существовать; появление смайлов на письме - эмоциональной составляющей, заменяющей мимику/жесты участников устной речи.

Не говорю уже о жанрах «Интернет-речи», которые соответствуют устной речи: дружеский обмен мнениями и комментариями, перепалка, перебранка, рассказывание анекдотов и тд.

От этого никуда не уйдешь…
Другое дело, что графический/звуковой облик слов в такой речи должен соответствовать норме, по одной простой причине ИГРЫ со словами взрослых людей – становятся НОРМОЙ правописания и произношения для следующего поколения. Языковой опыт слов, впервые увиденных в интернете, может стать основным для ребенка и не перечеркнешь его никакой школьной программой

Премия Белкина. 2014.

Премия Белкина — единственная в России литературная награда, названная именем вымышленного персонажа (созданный Пушкиным образ молодого помещика, на досуге занимавшегося написанием повестей).
Некоторые номинации носят названия «созданных» им произведений. Награда была учреждена фондом «Русская литературная инициатива» в 2001 году и вручается ежегодно за лучшую повесть, написанную на русском языке.

Лауреатом литературной премии имени Белкина в 2014 году стала российская писательница Татьяна Толстая. Награда была вручена ей за повесть «Легкие миры». Церемония награждения состоялась 27 февраля 2014 года, в ГМИИ имени Пушкина. - сообщают НОВОСТИ ЛИТЕРАТУРЫ
Рассказ "Легкие миры" на Снобе
Премии также были вручены и в дополнительных номинациях. Так, Александр Киров из Каргополя за произведение «Давай расстанемся на лето» был удостоен награды в номинации «Выстрел», а Яна Жемойтелите, петрозаводская писательница, получила премию Белкина в номинации «Барышня-крестьянка» за повесть «Недалеко от рая». Приз «учительского жюри», в которое вошли московские старшеклассники и учителя столичных школ, вручили тарусскому писателю Максиму Осипову, автору повести «Кейп-Код». В номинации «Станционный смотритель» (премия в ней вручается авторам критических работ) награда досталась литературному критику Сергею Костырко. «Новости литературы» отмечают, что в числе финалистов литературной премии - Юрий Буйда с романом «Яд и мед», Илья Бояшов («Кокон») и Денис Драгунский («Архитектор и монах»).

суббота, 1 марта 2014 г.

Литературный календарь 2014.

"Писать грамотно - это модно"


"Писать грамотно - это модно" - девиз ТОТАЛЬНОГО ДИКТАНТА.

В этом году он будет проходить 12 апреля.

Написать Тотальный диктант может любой человек, способный записать под диктовку текст на русском языке, независимо от возраста, национальности и социального статуса.

В начале апреля на каждой городской странице появится список площадок - мест, куда можно прийти, чтобы написать диктант. Все площадки делятся на две категории - открытые и с обязательной регистрацией.

Но уже сегодня можно проверить свою грамотность, написав интерактивный диктант онлайн
а тут тексты Тотального диктанта за всю историю проекта.

Кид-коучинг.

перейти на сайт
Нередки ситуации в кид-коучинге, когда родители говорят: «У нас такие трудные дети! Они такие нехорошие!» И при этом они забывают главное: дети – это слепок с них самих. И они сопротивляются родителям только потому, что есть давление с их стороны. Если вы измените свое отношение к детям, то дети тут же изменятся. Они очень пластичны, они меняются моментально. Надо научить, как изменить свое отношение к детям. Найти правильное. 
С коучем это происходит довольно быстро. Отношение к детям меняется, и дети начинают развиваться совсем по-другому.

На выставке религиозного искусства "Крестный путь"


В Тюменском музее изобразительных искусств проходила выставка религиозного искусства «Крестный путь». Это событие было приурочено сразу к двум значительным датам, которые ожидают нас в 2014 году – 400-летию Дома Романовых и 70-летию Тюменской области. «Крестный путь» стал первым мероприятием стартовавшего в области Года культуры. Проект был организован совместно с творческим союзом художников России. Всего вниманию тюменцев на выставке было представлено 350 произведений искусства, объединенных религиозной темой. Это работы иконописцев, художников, фотографов и резчиков по дереву из Москвы, Томска и других городов России.

На выставку мы попали с шестиклассниками в предпоследний день до ее официального закрытия. Яркие глаза, светлые вдумчивые лица, еле слышный шепот.  А лучшим впечатлением того, что выставка запомнилась,  было то, как Максимка на следующий день сокрушался, как это он забыл спросить экскурсовода про Матронушку и почему на одной картине выглядывал из черной дыры Ленин.



Как следует относиться к безграмотному письму и речи?

Некоторые говорят: «Да зачем эти ваши правила! Главное же – смысл!» Конечно, смысл. Просто тогда и на работу можно голым ходить, главное же – ваш мозг, а не внешний вид. Однако мы для чего-то одеваемся (и не только для того, чтобы не замерзнуть). Ошибки в тексте и речи – это как мусор на тротуаре. Пройти, конечно, можно, но нужно все время отвлекаться на то, чтобы смотреть, куда наступаешь. И противно, и медленно. Хотите, чтобы ваш собеседник обращал внимание на смысл ваших слов, а не отвлекался на раздражающую форму? Пишите грамотно. /мнение отсюда /
Писать надо грамотно. Принимаю как аксиому.
Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе. Л.В. Щерба.

Вопрос в другом, как  следует относиться к безграмотному письму и речи?
Снисходительно? Терпимо?
/покачать головой, пожать плечами, отвернуться/
Сделать вид, что не заметил?

«Хорошее воспитание не в том, что ты не прольешь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой»./А. Чехов/

Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
  /А. С. Пушкин «Евгений Онегин»/
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...