воскресенье, 26 июля 2015 г.

Элегантность ёжика или как мы встречаем и как провожаем прочитанное?


«В ней есть элегантность ёжика — снаружи сплошные колючки… но внутри… что-то подсказывает мне, что внутри ее отличает та же изысканная простота, какая присуща ежикам, зверькам апатичным — но только с виду, никого к себе не подпускающим и очень-очень славным».

С читательскими отзывами я познакомилась после прочтения книги М. Барбери "Элегантность ёжика"
приведу только две из них 
 http://www.labirint.ru/reviews/goods/217785/

Они прямо противоположны и  подчеркивают неоднозначность читательского восприятия художественного произведения. 



Чем не начало разговора с учащимися о том, чем привлекает художественное произведение читателя?
Что значит для них интересная или неинтересная книга? 
Чем они руководствуются при чтении?
Важно или неважно для выбора чтения знакомство с рецензиями? Или достаточно аннотации, чтобы заинтересоваться, прочитать книгу и составить о ней свое мнение?

Есть еще один вопрос, который можно обсудить уже по этому произведению: стоит или "не стоит читать эту книгу подросткам?" 
Почему возникла "боязнь", что подростки "могут исказить смысл и это приведет их к печальным последствиям?"
Какой бы значок ограничения по возрасту они бы поставили для этой книги?
Есть ли вредные книги? А вредные рецензии?
Что скрывается за названием книги? И как мы встречаем и провожаем прочитанное. /вопрос выбора круга чтения/
Да и почему название книги "Элегантность ёжика", а на обложке изображение кота в очках?
И захотелось ли прочесть эту книгу после обсуждения тем, кто ее не читал? Почему?

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...